Vacature

1-6-2026

Wij zoeken een kwaliteitscoördinator (0,6 fte) per 1 augustus 2026 (dagen flexibel in te vullen) in Amsterdam
0,6

Obs De Dapper

Familieschool de Dapper is een kleine buurtschool in de Dapperbuurt in Oost.  Veel kinderen op de Dapper hebben wat extra’s nodig boven het basisaanbod. Wij doen er alles aan om dat te bieden en hierbij is samenwerking met ouders belangrijk. Wij bieden kinderen een brede ontwikkeling, waarbij taal- en sociale ontwikkeling belangrijke aandachtspunten zijn. Wij zien onze kinderen vaak flink vooruitgaan en ervaren veel waardering voor ons werk. Dit alles maakt werken op De Dapper extra interessant én belonend.

Sector

Basisonderwijs

Omschrijving

OBS de Dapper is een kleine basisschool in de Dapperbuurt. Als familieschool geloven we dat goed onderwijs begint met een sterke relatie tussen school en thuis. Onze school weerspiegelt de diversiteit van Amsterdam-Oost. Inclusie en kansengelijkheid betekenen voor ons dat we hart en oog hebben voor de achtergrond van al onze leerlingen en hun ouders, en dit als uitgangspunt nemen in ons dagelijks onderwijs en aanbod.

Als kwaliteitscoördinator speel jij een cruciale rol in onze schoolontwikkeling. Je analyseert opbrengsten en trends om de onderwijskwaliteit te bewaken, begeleidt collega’s in hun professionalisering en coördineert de zorgstructuur (samen met de IB’er). We zoeken een verbinder die energie haalt uit het versterken van de kwaliteit van het leren van zowel leerlingen als van het team.

Solliciteren

Belangstelling voor deze functie? Dan nodigen wij je graag uit voor een rondleiding. Direct solliciteren? Stuur je motivatie en CV vóór 12 juni naar Ernst van Beekhuizen, directeur OBS de Dapper, via ernstvanbeekhuizen@obsdedapper.nl Meer weten over de Dapper of Staij? Kijk op www.obsdedapper.nl en www.staij.nl
 

Eisen

Omdat wij een kleinschalige school zijn met korte lijnen, sta je midden in het team, ken je vlot alle kinderen en schakel je soepel met alle leerkrachten, de IB'er en de directie. In deze rol heb je een brede blik op de school en het liefst ook kennis van en affiniteit met de overstap van het primair naar het voortgezet onderwijs.