Vacature

21-2-2026

Pedagogisch conciërge in Amsterdam
0,6

SO de Heldring

Stichting Kolom is een organisatie voor speciaal onderwijs met 14 scholen, waarvan 5 SBO-scholen, 4 (V)SO-scholen en 5 Praktijkcolleges in Amsterdam en Haarlem.

Sector

Speciaal (basis) onderwijs

Omschrijving

SO De Heldring is een school voor speciaal onderwijs (zeer moeilijk lerend) in Amsterdam Noord.
De school telt ruim 100 leerlingen in de leeftijd van 4 tot en met 12 jaar. Je komt als nieuwe collega binnen in een modern gebouw en een enthousiast en energiek team dat dagelijks met veel plezier onderwijs biedt aan de mooiste leerlingen van Amsterdam.
Onze visie is: ‘De Heldring werkt! met 'Plezier en Professioneel aan het  Perspectief van de leerling’. Dit doen we vooral heel erg samen. Neem ook eens een kijkje op onze website www.sodeheldring.nl voor meer informatie.

Wij hebben per 1 mei 2026 ruimte voor een enthousiaste en kundig pedagogisch conciërge die niet alleen handig is, maar ook onze leerlingen een warm hart toedraagt.

Solliciteren

Je sollicitatie graag vóór 6 maart 2026 richten aan SO De Heldring, t.a.v. Mariska Buys m.buys@kolom.net
Voor meer informatie over de functie kun je contact opnemen met Mariska op telefoonnummer: 020 637 27 28. Van 23 februari tot en met 1 maart zijn wij telefonisch niet bereikbaar ivm voorjaarsvakantie.
 

Eisen

Karakteristiek van de functie 

De pedagogisch conciërge verricht ondersteunende werkzaamheden, zowel gericht op het onderhouden van de gebouwen als de gebruikers van het gebouw. Op verzoek verricht de pedagogisch conciërge ook overige werkzaamheden, passend binnen de functie en het functieniveau. 
De pedagogisch conciërge verricht de taken zelfstandig onder aansturing van het managementteam van de school.

Werkzaamheden 
De werkzaamheden van de pedagogisch conciërge zijn divers en onder te verdelen naar representatieve, facilitaire, operationele en pedagogische ondersteuning;

Representatieve ondersteuning 

De pedagogisch conciërge is vaak het eerste aanspreekpunt van een school en draagt zorg voor de bereikbaarheid van de locatie door: 
  • Het verrichten van receptietaken, staat medewerkers, leerlingen, ouders/verzorgers en derden (telefonisch) te woord. 
  • Het beantwoorden van eenvoudige vragen, verwijst desgewenst door en informeert over de voortgang. 
  • Signaleert vanuit een dienstverlenende houding vragen of hulpverzoeken en reageert hier klantvriendelijk en servicegericht op. 
Facilitaire ondersteuning 

De pedagogisch conciërge draagt zorg voor de toegankelijkheid en het functioneel gebruik van het gebouw (of de gebouwen) door: 
  • Het beheer van het gebouw, ons zwembad, de ruimtes, materialen, apparatuur, sleutels en codes. 
  • Het toezien op goed functioneren, beveiliging, veiligheid en de toegankelijkheid van vluchtwegen. 
  • Het binnen kaders (vooraf gecontracteerde) derden inschakelen en begeleidt hen  bij werkzaamheden en controles aan roerende en onroerende goederen. 
  • Het signaleren van vernielingen, gebreken en storingen en het zo nodig zelf verhelpen daarvan, dan wel het inschakelen van derden. 
  • Het houden van toezicht op de beveiliging c.q. veiligheid binnen en buiten het gebouw (of de gebouwen). 
  • Voert mede (binnen kaders) de RI&E uit. 
  • Voert eenvoudige klussen en herstelwerkzaamheden uit.
Brede operationele ondersteuning 

De pedagogisch conciërge draagt zorg voor de gebruikers van het gebouw, door: 
  • Het registreren van afwezigen (ziekte en te laat komen) in de systemen.
  • Het houden van toezicht op leerlingen op het plein bij binnenkomst en het naar huis gaan.
  • Het verlenen van hulp bij calamiteiten, EHBO, BHV e.d. 
  • Het uitvoeren van inkoopopdrachten, beheren van voorraden en plaatsen van bestellingen. 
  • Het signaleren van schoon te maken onderdelen. 
Pedagogische ondersteuning 

De pedagogisch conciërge draagt zorg voor het naleven van gedrags- en schoolregels door leerlingen door: 
  • Het ingrijpen bij conflictsituaties tussen leerlingen conform vooraf gemaakte afspraken.
  • Het signaleren en bespreken van ongewenst gedrag met leerlingen, spreekt erop aan, achterhaalt oorzaken en geeft dit door aan verantwoordelijken.  
  • Handelt bij calamiteiten waarbij kaders beschikbaar zijn, maar wel eigen interpretatie nodig is. 
Kader, bevoegdheden en verantwoordelijkheden 
  • De conciërge neemt, in overleg, beslissingen over (de noodzaak van inschakeling van derden voor) onderhoud en reparatie, neemt beslissingen bij de verlening van ondersteunende diensten.
  • De conciërge verricht werkzaamheden binnen de gemaakte werkafspraken, regels en voorschriften. 
  • De conciërge legt verantwoording af aan de daartoe gewezen leidinggevende over de uitvoering van de werkzaamheden op basis van de naleving van regels en afspraken. 
Kennis en vaardigheden 
  • Vaktechnische kennis van apparatuur en installaties .
  • Kennis van veiligheidsvoorschriften van gebouwen en installaties. 
  • Kennis van EHBO en BHV.
  • Een afgeronde en door Kolom aangemerkte en/of georganiseerde scholing ‘pedagogisch conciërge' waarmee op hoofdlijnen kennis wordt verkregen van de pedagogische rol. 
  • Inzicht in de organisatie van een onderwijsinstelling en de ondersteunende processen. 
  • Inzicht in het (groeps)gedrag van leerlingen, in het omgaan met conflicten.
  • Vaardigheid in het controleren van gebouwen, het uitvoeren van onderhouds- en reparatiewerkzaamheden, in het oplossen van problemen bij klachten/storingen. 
  • Vaardigheid in het omgaan met verschillende mensen, met verschillende karakters. 
Contacten 
  • Met schoolteam en schoolleiding over de werkzaamheden om informatie uit te wisselen.
  • Met leerlingen om hen op hun gedrag aan te spreken, om vragen te beantwoorden, of om ze mee te laten helpen bij kleine klusjes.  
  • Met medewerkers van bedrijven om hen te begeleiden bij het uitvoeren van werkzaamheden. 
  • Met ouders, verzorgers, chauffeurs en andere derden om hen te woord te staan, vragen te beantwoorden of door te verwijzen.