Vacature
24-6-2026
Ondersteuningscoördinator in Amsterdam
0,6 - 0,8 FTE
Montessori Lyceum Oostpoort
Leve de afwisseling! Denken en Doen; onderzoeken en uitvoeren. Op het Montessori Lyceum Oostpoort zitten leerlingen niet alleen met hun neus in de boeken. Ze steken ook hun handen uit de mouwen. In prachtige praktijklokalen met de nieuwste technieken laten we de nieuwe wereld tot leven komen. We hebben veel aandacht voor de vertrouwensband tussen leerlingen, docenten en ouders. Het Montessori Lyceum Oostpoort is een school voor alle niveaus van vmbo tot havo/vwo waar we samen denken én doen. Een combinatie van theoretische vakken en samenwerken aan levensechte, vakoverstijgende projecten.
Sector
Voortgezet onderwijs
Omschrijving
Het Montessori Lyceum Oostpoort zoekt een enthousiaste ondersteuningscoördinator voor 0,6 tot 0,8 fte, die samen met de huidige ondersteuningscoördinatoren de spil van het ondersteuningsteam vormt. Je maakt deel uit van een Ondersteuningsteam en Plaatsingscommissie,
wat verantwoordelijk is voor de uitvoering van Passend onderwijs.
In deze functie krijg je te maken met verschillende onderwijstypen binnen het Oostpoort: HAVO(-VWO), VMBO en ISK.
De vacature is voor minimaal 6 maanden.
De ondersteuningscoördinator inventariseert de ondersteuningsbehoefte, ziet wat er nodig is voor leerlingen en adviseert in de eerste lijnszorg (docenten en mentoren), verwijst en adviseert in de tweede- en derde lijnszorg (zowel naar interne als naar externe hulpverleners). De ondersteuningscoördinator monitort de ontwikkeling van leerlingen met een extra ondersteuningsbehoefte en registreert deze.
Binnen het Oostpoort heeft de ondersteuningscoördinator contact met leerlingen, ouders, docenten, mentoren, leidinggevenden, collega's van het onderwijsondersteunend personeel en externe ondersteuningsaanbieders. Als ondersteuningscoördinator bestaan je werkzaamheden, naast het de beleidsmatige kant, ook voor een deel uit het begeleiden van individuele leerlingen en ouders.
Ons intern ondersteuningsaanbod bestaat o.a. uit leerlingbegeleiding (zoals bijv. bij dyslexie of planningsproblemen), faalangstreductie, NT2 en mindfulness. De externe partners maken o.a. deel uit van het ZAT (leerplicht, GGD), werken bij het samenwerkingsverband en op bovenschoolse en tussenvoorzieningen.
In deze functie krijg je te maken met verschillende onderwijstypen binnen het Oostpoort: HAVO(-VWO), VMBO en ISK.
De vacature is voor minimaal 6 maanden.
De ondersteuningscoördinator inventariseert de ondersteuningsbehoefte, ziet wat er nodig is voor leerlingen en adviseert in de eerste lijnszorg (docenten en mentoren), verwijst en adviseert in de tweede- en derde lijnszorg (zowel naar interne als naar externe hulpverleners). De ondersteuningscoördinator monitort de ontwikkeling van leerlingen met een extra ondersteuningsbehoefte en registreert deze.
Binnen het Oostpoort heeft de ondersteuningscoördinator contact met leerlingen, ouders, docenten, mentoren, leidinggevenden, collega's van het onderwijsondersteunend personeel en externe ondersteuningsaanbieders. Als ondersteuningscoördinator bestaan je werkzaamheden, naast het de beleidsmatige kant, ook voor een deel uit het begeleiden van individuele leerlingen en ouders.
Ons intern ondersteuningsaanbod bestaat o.a. uit leerlingbegeleiding (zoals bijv. bij dyslexie of planningsproblemen), faalangstreductie, NT2 en mindfulness. De externe partners maken o.a. deel uit van het ZAT (leerplicht, GGD), werken bij het samenwerkingsverband en op bovenschoolse en tussenvoorzieningen.
Eisen
Profiel
- Je hebt ervaring met het formuleren van het ondersteuningsbeleid in een ondersteuningsplan.
- Je bent gespecialiseerd in het signaleren van extra ondersteuningsbehoeften.
- Je hebt aantoonbare ervaring met het onderhouden van interne en externe contacten betreffende 2e en 3e lijnszorg.
- Je hebt een relevante opleiding op minimaal hbo-niveau of universitaire opleiding orthopedagogiek of psychologie.
- Je hebt relevante kennis van het VO en kent de weg in de ondersteuning van het VO in Amsterdam.
- Je hebt affiniteit met Montessorionderwijs.
- Goede communicatieve vaardigheden.
- Teamplayer op alle niveau's.
- Analytisch, initiatiefrijk en creatief.
- In staat om te reflecteren op je eigen handelen.