Vacature

20-4-2026

Eerstegraads docent Engels in Amsterdam

Montessori Lyceum Pax

Het Montessori Lyceum Pax (Pax) 
Pax is een nieuwe montessorischool in Amsterdam voor leerlingen met een mavo-, havo- en vwo-advies. De school is ontstaan uit het Montessori Lyceum Amsterdam. Waar de school drie jaar geleden begon met 3 klassen, is deze nu uitgegroeid tot een school met 21 klassen waarin we Montessorionderwijs verzorgen voor zo'n 550 leerlingen. Volgend jaar komen hier weer vijf eerste klassen bij en de bedoeling is dat de school de komende jaren uitgroeit tot een school voor 750 leerlingen.  

Pax is momenteel gehuisvest op twee tijdelijke locaties; in Amsterdam-Oost op de C. van Eesterenlaan en op de Tweede Jan van der Heijdenstraat in de Oude-Pijp. Op dit moment wordt ons nieuwbouw gebouwd. Naar verwachting zullen we in de zomer 2027 overgaan naar ons spiksplinternieuwe gebouw in de Sluisbuurt.  

Pax is onderdeel van de Montessori Scholengemeenschap Amsterdam (MSA), een scholengroep met zes scholen. Samen tellen deze scholen zo’n 5000 leerlingen.  

Sector

Voortgezet onderwijs

Omschrijving

Het Montessori Lyceum Pax is een vrij nieuwe school in Amsterdam. Door de groei van de school zijn we voor komend schooljaar op zoek naar een enthousiaste docent Engels. Een pionier die het vak Engels in de bovenbouw verder wil gaan vormgeven samenm met een andere collega. Komend jaar hebben we maar een kleine baan van 0,2 fte beschikbaar in de bovenbouw, maar met de groie van de school kan deze baan in de toekomst groeien. Deze baan bestaat uit het geven van vaklessen in de bovenbouw en een wekelijkse ontwikkelmiddag waarin we het onderwijs in de bovenbouw en binnen het leergebied/sectie verder ontwikkelen.
 
Op Pax werken wij in de onderbouw thematisch en met een grote vraag. Ieder blok staat er één thema centraal met daaraan gekoppeld een grote vraag, waar alle vakken zich aan verbinden. Daarnaast wordt er vakoverstijgend gewerkt. In de bovenbouw krijgt het vakoverstijgend werken o.a. vorm in het mega-uur. Ook in de bovenbouw maken we de vakken betekenisvoller door middel van levensechte en activerende opdrachten. We zijn dus op zoek naar een collega die creatief is en het vak Engels verder wil ontwikkelen binnen onze visie. 

De school is nog in opbouw en om die reden is er iedere week een ontwikkelmiddag waar je met al je Pax-collega’s aan de slag gaat om dit te bewerkstelligen. Wij zoeken daarom naar een collega die het uitdagend vindt om met anderen onderwijs te ontwikkelen, samen te werken en die met een open mindset zijn expertise en ervaring wil inzetten om onze school verder op te bouwen en te ontwikkelen. Het bouwen is een proces, waarin we constant evalueren en bijstellen waar nodig en dit vraagt om een bepaalde flexibiliteit.

Solliciteren

Motivatiebrieven kunnen uiterlijk maandag 4 mei 2026 alleen via www.meesterbaan.nl worden opgestuurd, gericht aan Deborah Odendaal, Rector Pax. De gesprekken vinden plaats in 11 mei 2026. 

Mocht je nog vragen hebben over deze vacature, mail dan gerust naar Deborah Odendaal, rector van Pax: directiesecretariaat.pax@msa.nl
 

Eisen

Ben je enthousiast geworden?
Hieronder beschrijven we kenmerken die we vinden passen bij collega’s die op Pax komen te werken. Centraal staat het samen leren en ontwikkelen. Dit betekent dat onderstaande kenmerken natuurlijk ook nog in ontwikkeling mogen zijn. Wij komen graag in contact met een enthousiaste en bevlogen docent(e) die:
  • minimaal 0,2 fte inzetbaar is;
  • eerstegraads bevoegd is in het vak Engels;
  • al een aantal jaar ervaring heeft in het lesgeven;
  • heeft ervaring met examenklassen;
  • de kernwaarden van het montessorionderwijs onderschrijft en tevens bereid is zich daarin bij te scholen;
  • reflecteert op zijn eigen handelen;
  • initiatiefrijk is en/of een organiserend vermogen heeft;
  • het leren van en werken met andere collega’s als een verrijking ziet en bereid is zich hierin te scholen en te ontwikkelen;
  • flexibel en behendig is in zijn communicatie
  • in staat is om out of the box te denken;
  • met elkaar wil ontdekken hoe wij leerlingen kunnen begeleiden om zich in hun volle potentie te ontwikkelen en het beste uit zichzelf te halen;
  • een brede interesse heeft en dus bereid is om over de grenzen van zijn eigen vakgebied te kijken en mee te bouwen aan de verschillende leergebieden;
  • wil nadenken over en het verder wil uitwerken van vakoverstijgende projecten waarin de kerndoelen en eindtermen van het examenprogramma als ‘basis’ dienen;
  • zichzelf graag verder wil ontwikkelen en bereid is om zichzelf verder te specialiseren;