Vacature

1-6-2026

Docent Wiskunde Tweedegraads in Amsterdam
0,6-1,0 FTE

Montessori Lyceum Pax

Het Montessori Lyceum Pax (Pax) 
Pax is een nieuwe montessorischool in Amsterdam voor leerlingen met een mavo-, havo- en vwo-advies. De school is ontstaan uit het Montessori Lyceum Amsterdam. Waar de school drie jaar geleden begon met 3 klassen, is deze nu uitgegroeid tot een school met 21 klassen waarin we Montessorionderwijs verzorgen voor zo'n 550 leerlingen. Volgend jaar komen hier weer vijf eerste klassen bij en de bedoeling is dat de school de komende jaren uitgroeit tot een school voor 750 leerlingen.  

Pax is momenteel gehuisvest op twee tijdelijke locaties; in Amsterdam-Oost op de C. van Eesterenlaan en op de Tweede Jan van der Heijdenstraat in de Oude-Pijp. Op dit moment wordt ons nieuwbouw gebouwd. Naar verwachting zullen we in de zomer 2027 overgaan naar ons spiksplinternieuwe gebouw in de Sluisbuurt.  

Pax is onderdeel van de Montessori Scholengemeenschap Amsterdam (MSA), een scholengroep met zes scholen. Samen tellen deze scholen zo’n 5000 leerlingen.  

Sector

Voortgezet onderwijs

Omschrijving

Het Montessori Lyceum Pax is een vrij nieuwe school in Amsterdam. Door het vertek van één van onze collega's, zijn we voor komend schooljaar op zoek naar een enthousiaste wiskunde collega. Een collega die gezamenlijk het vak wiskunde in de onderbouw verder willen vormgeven. Komend jaar hebben we 0,6-1,0 fte beschikbaar. Een baan op Pax is afwisselend, het bestaat uit vaklessen, coachuren en een wekelijkse ontwikkelmiddag.
 
Op Pax werken wij thematisch en met een grote vraag. Ieder blok staat er één thema centraal met daaraan gekoppeld een grote vraag, waar alle vakken zich aan verbinden. Daarnaast wordt er vakoverstijgend gewerkt. Waar mogelijk sluit wiskunde aan bij de thema's en we proberen het vak betekenisvoller te maken door middel van levensechte en activerende opdrachten. We zijn dus op zoek naar een collega's die daarin creatief kunnen denken en het vak wiskunde verder wil helpen ontwikkelen binnen de visie van onze school. 

De school is nog in opbouw en om die reden is er iedere week een ontwikkelmiddag waar je met al je Pax-collega’s aan de slag gaat om dit te bewerkstelligen. Wij zoeken daarom collega's die het uitdagend vinden om met anderen onderwijs te ontwikkelen, samen te werken en die met een open mindset hun expertise en ervaring willen inzetten om onze school verder op te bouwen en te ontwikkelen. Het bouwen is een proces, waarin we constant evalueren en bijstellen waar nodig en dit vraagt om een bepaalde flexibiliteit.

Solliciteren

Motivatiebrieven kunnen uiterlijk maandag 10 augustus 2026 alleen via www.meesterbaan.nl worden opgestuurd, gericht aan Deborah Odendaal, Rector Pax. De gesprekken vinden plaats in de week van 10 en 17 augustus 2026. Mocht er zich eerder een geschikte kandidaat melden, dan wordt deze direct uitgenodigd voor een gesprek. 

Mocht je nog vragen hebben over deze vacature, mail dan gerust naar Deborah Odendaal, rector van Pax: directiesecretariaat.pax@msa.nl

Eisen

Ben je enthousiast geworden?
Hieronder beschrijven we kenmerken die we vinden passen bij collega’s die op Pax komen te werken. Centraal staat het samen leren en ontwikkelen. Dit betekent dat onderstaande kenmerken natuurlijk ook nog in ontwikkeling mogen zijn. Wij komen graag in contact met enthousiaste en bevlogen docenten die:
  • minimaal 0,6 fte inzetbaar zijn;
  • tweedegraads bevoegd zijn in het vak wiskunde;
  • al een aantal jaar ervaring hebben in het lesgeven;
  • de kernwaarden van het montessorionderwijs onderschrijven en tevens bereid zijn zich daarin bij te scholen;
  • reflecteren op hun eigen handelen;
  • initiatiefrijk zijn en/of een organiserend vermogen hebben;
  • het leren van en werken met andere collega’s als een verrijking ziet en bereid zijn zich hierin te scholen en te ontwikkelen;
  • flexibel en behendig zijn in hun communicatie
  • in staat zijn om out of the box te denken;
  • met elkaar willen ontdekken hoe wij leerlingen kunnen begeleiden om zich in hun volle potentie te ontwikkelen en het beste uit zichzelf te halen;
  • een brede interesse hebben en dus bereid zijn om over de grenzen van hun eigen vakgebied te kijken en mee te bouwen aan de verschillende leergebieden;
  • willen nadenken over en het verder uitwerken van activerende opdrachten:
  • zichzelf graag verder willen ontwikkelen en bereid zijn om zichzelf verder te specialiseren;